是的，我是00后一代，一個(gè)普通的00后一代。
很想說(shuō)說(shuō)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我與黃家駒與BEYOND樂(lè)隊(duì)之間的故事，于是我寫(xiě)了這篇文章。
不像一般的千禧一代，我對(duì)家駒的愛(ài)不是由我的長(zhǎng)輩的影響建立起來(lái)的，而是由一些有趣的東西建立起來(lái)的。
當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我在一所普通的學(xué)校。在我的童年，當(dāng)我淘氣和荒謬的時(shí)候，我的同學(xué)經(jīng)?；ハ嘀肛?zé)或上網(wǎng)吧被抓。當(dāng)時(shí)，下課后，教室外的走廊里總有人在嚎叫，窗外唱著“愛(ài)情買(mǎi)賣(mài)”或“最炫民族風(fēng)”。我就像一個(gè)有音樂(lè)缺陷的人，對(duì)那些歌充耳不聞，甚至不知道什么是音樂(lè)。
六年級(jí)發(fā)生了突然的變化。
班上有幾個(gè)好朋友。他們經(jīng)常隨身攜帶一把小低音炮。下課后，他們?cè)诮淌依锊シ臖eyond的歌曲。首先，當(dāng)然，我不知道誰(shuí)是beyond。
我印象中有三件事特別深刻。
首先，在語(yǔ)文課上，老師讓說(shuō)一個(gè)有關(guān)歲月的成語(yǔ)。一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)“歲月無(wú)聲”。老師顯然很困惑。這是成語(yǔ)嗎？同學(xué)說(shuō)這是一首歌的名字。正是這首名為《歲月無(wú)聲》的歌，在整個(gè)初中期間成為了我手機(jī)的鈴聲。
第二，當(dāng)我寫(xiě)英文作文時(shí)，我看到前排的一個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一大堆大寫(xiě)字母。我好奇地問(wèn)他這是什么。他回答說(shuō)這是一首歌的歌詞，聽(tīng)了之后，我很困惑。直到后來(lái)才被稱為“Amani”。
三是六年級(jí)兒童節(jié)結(jié)束時(shí)，班上幾個(gè)淘氣鬼挑起同學(xué)唱《海闊天空》。他看上去很虔誠(chéng)，慢慢地站起來(lái)，小心地打開(kāi)低音炮，一個(gè)接一個(gè)地切換，直到海闊天空的音樂(lè)響起。我很長(zhǎng)一段時(shí)間都記不住他的歌聲了，但在那一刻，一個(gè)強(qiáng)烈的想法浮現(xiàn)在我的腦海中，那就是我必須去了解這個(gè)叫“Beyond”的樂(lè)隊(duì)。
在初中第一天之前的暑假里，我一直在QQ空間里瀏覽和聊天。他們大多是關(guān)于“beyond”有多強(qiáng)，黃家駒是怎樣的牛，世界四大樂(lè)隊(duì)之一，家駒是一個(gè)時(shí)代的奇跡。黃貫中是世界四大吉他手之一等等。
也許是因?yàn)槲乙郧奥?tīng)過(guò)的歌太好聽(tīng)了，所以我逐漸愛(ài)上了家駒的聲音。我花了十多元買(mǎi)了我生命中第一臺(tái)MP3播放器。然后我求我姐姐幫我導(dǎo)入一些Beyond的歌曲。結(jié)果費(fèi)了半天勁，結(jié)果只導(dǎo)入了海闊天空和真的愛(ài)你。
進(jìn)入初中后，我對(duì)Beyond的熱情絲毫沒(méi)有減弱。每次我打開(kāi)空間，我都要轉(zhuǎn)發(fā)幾條關(guān)于Beyond的說(shuō)說(shuō)。只要手機(jī)在手，我就要聽(tīng)他們的歌。我可以自豪地說(shuō)，在初中的時(shí)候，我?guī)缀趼?tīng)了黃家駒時(shí)期的所有作品。
Beyond的歌曲令人驚嘆，它具有鎖定記憶場(chǎng)景的功能。
坐在爺爺?shù)拇采?，看著窗外的落日，?tīng)著《大地》，我感到一絲悲傷。我偷偷帶著爺爺?shù)幕泟〔シ牌?，插入了一張只有幾首歌的記憶卡，打開(kāi)了體育課上這位播放器大聲歌唱“半斤八兩”。我每天去上學(xué)，騎自行車(chē)。海風(fēng)拂面，輕輕哼著“天真的創(chuàng)傷”；音樂(lè)期末考試，與五音不全的同學(xué)搭檔唱著“遙望”；為喜歡的女孩買(mǎi)書(shū)，坐公共汽車(chē)一路聽(tīng)“情人”；臺(tái)風(fēng)停水和停電，坐在黑暗的家里，反復(fù)切換“無(wú)聲的告別”和“繼續(xù)沉醉”。11月，我光著腳坐在靠窗的安全網(wǎng)上，緊咬著牙齒，顫抖著，一遍又一遍地循環(huán)著快樂(lè)王國(guó)，在麥當(dāng)勞里刷著英語(yǔ)模擬題，“喜歡你”在耳機(jī)里回響了一個(gè)半小時(shí)；然后在中考前一天，一邊和我的同學(xué)們說(shuō)話。一邊聽(tīng)“昨日的牽絆”。
如果我回想一下的話，初中時(shí)發(fā)生的每件事，都可以和《beyond》的歌有關(guān)，或者說(shuō)這就是我成長(zhǎng)的過(guò)程。
當(dāng)我的同學(xué)們熱烈地討論EXO和TFboys的時(shí)候，我的頭腦就像一匹野馬在Beyond的歌曲營(yíng)造的綠洲里狂奔。除了聽(tīng)歌曲外，我還不斷地了解Beyond樂(lè)隊(duì)的發(fā)展，試圖了解家駒傾注在作品中的喜怒哀樂(lè)。
毫無(wú)疑問(wèn)，家駒是一個(gè)理想主義者。我承認(rèn)我對(duì)他的精神深信不疑。我決不會(huì)從挫折中退縮。我將堅(jiān)持我真正的理想。我會(huì)關(guān)心這個(gè)世界的。我將是自由的，思想開(kāi)放的，和平的。在初中，我沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，但家駒的歌聲，他的氣質(zhì)，他的精神，為我未來(lái)的生活奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我從來(lái)沒(méi)有把家駒看作是一個(gè)簡(jiǎn)單的歌手，而是一個(gè)信仰的象征，是我價(jià)值的基礎(chǔ)。我記得在一個(gè)音樂(lè)課上，老師放了一部關(guān)于家駒的紀(jì)錄片。當(dāng)海闊天空的聲音響起時(shí)，我稍稍低下頭，傾聽(tīng)著家駒的聲音。下課后，幾個(gè)同學(xué)笑著說(shuō)：“你剛才是不是想哭？”我只是笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)。
我并不否認(rèn)這種愛(ài)，但它是一種超越愛(ài)的精神力量。我應(yīng)該做很多事情，但一定不是在紀(jì)錄片前哭！懷念家駒最好的辦法就是利用他帶給我的精神力量來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。
初三的時(shí)候，我經(jīng)常在作文中用beyond的歌詞和家駒的事例，因?yàn)樗袆?dòng)我了?，F(xiàn)在想想，在觸動(dòng)的狀態(tài)下寫(xiě)作要比那些枯燥的推理語(yǔ)言好多少。
當(dāng)然，隨著我的成長(zhǎng)和視野的開(kāi)闊，在觀察和反思許多現(xiàn)象之后，我意識(shí)到了兩個(gè)問(wèn)題。一個(gè)是Beyond和家駒似乎被一些某些歌迷神化了。另一個(gè)是，家駒離開(kāi)后，網(wǎng)上對(duì)他的許多貶損言論都是不客觀的。
曾經(jīng)很難過(guò)，不想接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，畢竟這是我最喜歡的人和歌，是守護(hù)在心中的珍貴。慢慢的我釋然了。大家的生活經(jīng)歷不同，決定了每個(gè)人的心理狀態(tài)、思維方式和個(gè)性特征，所以也有不同的偏好。
遇到了家駒，發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心的信念。我覺(jué)得我很充實(shí)很幸運(yùn)。這比其他任何事情都重要。
進(jìn)入高中后，聽(tīng)Beyond漸漸少了。一方面，我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)家駒時(shí)期的所有歌曲。當(dāng)時(shí)三子的歌曲在音樂(lè)平臺(tái)上幾乎沒(méi)有版權(quán)。另一方面，我逐漸開(kāi)始喜歡英國(guó)搖滾樂(lè)。
然而，在我的心中，在這個(gè)世界上，只有一種聲音可以稱為信仰。那是黃家駒的聲音。以前是，以后也是。
